教育部财务司副司长田祖荫26日在此的召开的新闻发布会上说，预计到今年底，我国农村中小学现代远程教育工程完成投资111亿元，其中，中央专项资金50亿元，地方投资61亿元。工程覆盖中西部36万所农村中小学。

　　长期以来，在我国农村，特别是经济欠发达、教育基础薄弱的中西部地区，教学资源的匮乏和教师整体水平不高使课堂教育还停留在“一支粉笔一张嘴，一本教案满堂灌”的状态。自2003年实施的农村中小学现代远程教育工程将于今年底全部完成，标志着我国1亿多农村中小学生将共享优质教育资源。

　　有关专家指出，我国农村中小学现代远程教育工程是教育信息化建设中规模最大、受益人群最多的信息化工程，在世界上也是不多见的。

　　据统计，工程免费发放了6500多万张教学光盘。农村小学和教学点利用教学光盘播放设备开出了过去没有条件开设的英语、音乐、美术等课程。工程还包括超过4000学时的教学多媒体资源和超过2000学时的视频资源。视频资源涉及专题教育（安全教育、少先队活动、远离毒品等）、科学人生、世纪讲坛和学科实验等。同时还有7692条教学素材资源按照教学进度每周向农村中小学免费发送。

　　为配合农村中小学现代远程教育工程的实施，国家还通过面对面培训的方式先后培训了15000多名一线教师，各地也有80多万教师接受了较为系统的远程教育应用培训。同时，逐步建立和完善以县为主，国家、省、地（市）、县四级技术服务支持体系。

　　目前，我国已应用远程教育平台组织教学光盘应用培训、学校安全培训、农村义务教育保障新机制培训等，培训人次近300万。今年暑假，教育部还对西部100个县的农村教师进行专门培训。

　　此外，农村小学由2002年平均每98人拥有1台电脑提高到2006年平均每39人拥有1台；同期农村初中的比例则由每49人拥有一台提高到每19人拥有1台。农村学生不仅利用信息技术开展创新活动，还通过网络展示自己的优秀作品。